Ulil Ahmad

UJI SKU

2010-04-10T01:24:00.000-07:00

Awal nya aku merasa tes ini sulit, tapi ternyata susah – susah gampang.
Pengalaman pertama ku uji SKU adalah pada saat aku mencalonkan diri menjadi passus.
Pokok nya seru bangeet……………….
Kadang kakak Pembina nya ng_lucuin abizzzz.
Enak pokok nya………….
Tanpa ada satu kata pun dari benakku untuk tidak ikut uji SKU..
Dan setelah aku menjadi passus,,, akhirnya gentian aku yang nguji..
Kalau aku lagi uji anak calon passus,,, kadang aku bingung sendiri…..
Kadang calon passus tersebut masih ada yang bingung..
Aku sich susah-susah gampang untuk ng_jelasin nya…………..
Yach………….begitulah…….susah di tanggug sendiri,,,suka di tanggung sendiri…
Tapi tetap pada pendirian ku,,
Aku tetap suka sama pramuka, aku tetap cinta sama pramuka,,
Aku akan berjuang demi pramuka…….
Scout girls…
Tujuan saya untuk uji sku adalah menunjukkan bahwa saya memang benar-benar seorang pramuka..
Tapi gug hanya teori naa saja… tapi juwa dengan praktek naaa..
Seorang pramuka itu kan harus disiplin,berani,terampil, dan gembira selalu..
Im scout girl….
I love scouting…….
Uji sku begitu mendidik ku untuk menjadi seorang pramuka yang tidak salah jalan..
Tahu dasa dharma beserta arti nya….tau bagaimana cara menyanyikan lagu kebangsaan secara benar…..tahu arti lambang gerakan pramuka….and masih bwannnyak lwagi zanx gug bisaa aqu seboetin 1/1..
EXPERIENCE IS THE BEST TEACHER
Aqoe selalu memegang kata-kata itu….
Pokok naaa uji sku and scouting adalah pengalaman t’baexkkk

LAMUN KEGELAPAN

2010-01-06T18:25:00.001-08:00

Mentari Pagi Enggan Berpijar
Tari Dedaunan Pun Tiada Terdengar
Terjerambab Aku Dalam Kenistaan
Sunyi Senyap Dalam Teriakan

Ya Rabb…..
Gelap Duniaku Gelap Harapanku
Akankah Slalu Terdampar Tak Mampu Berlayar
Kibar Darahku Berkobar Dalam Kegelapan

Ya Rabb…..
Tuntun Aku Dalam CahayaMu
Rangkul Aku Dalam RidloMu

Jepara, 07 Januari 2010

ElbaHawa_”010”

Hasil Gebyar Prestasi di MTsN Bawu

2009-06-16T23:30:00.000-07:00

Silahkan Men-Download hasil Gebyar Prestasi 2009 yang diadakan oleh Madrasah Tsanawiyah Negeri Bawu
Babak Penyisian Pertama
Babak Penyisian Kedua

Peran guru dengan multi metode dalam kurikulum

2009-05-17T03:05:00.001-07:00

Dengan adanya pengembangan kurikulum, dari kurikulum klasik hingga kurikulum modern (2004) yang terkait dengan perubahan zaman sebagai tuntutan idealisme pembelajaran dengan peserta didik serta profesionalitas. Untuk itu peranan guru juga harus sesuai dengan kurikulum sekarang ini serta sesuai dengan psikologi pesrta didik di era globalisasi. Sebagai lembaga yang mengolah dan membentuk kepribadian seorang pendidik harus peka terhadap lingkungan pembelajaran baik internal maupun eksternal. Peranan guru harus diterapkan pada calon-calon pendidik sebagai jawaban untuk mentranfer ilmu terhadap peserta didik.

Sebagai sumber belajar

Guru juga salah satu sumber belajar bagi peserta didik selain buku, matery, dan fasilitas pendidikan lainnya.

Menjadi fasilitator.

Posisi guru pada kurikulum sekarang ini juga sebagai fasilitator,dimana seorang pendidik harus siap memfasilitasi pembelajaran dengan peserta didik dengan metode-metode yang sebagaimana proses pembelajarannya sesuai dengan keadaan psikologi peserta didik secaa umum.

Sebagai manager.

Mengatur suatu proses pembelajaran juga sangat diperlukan baik pembelajaran formal maupun non formal dan melatih peserta didik dalam suatu organisasi sekolah.

Demonstrator

Ketrampilan saat meragakan sesuatu dalam pembelajaran adalah suatu ketrampilan dalam proses mentranferkan ilmu terhadap peserta didik.guru harus kreatif untuk memberi contoh melalui metode meragakan didepan peserta didik.

Administrator.

Tercapainya profesionalitas seorang pendidik salah satunya ialah mengetur pengadministrasian pembelajaran dari perencanaan sampai evaluasi secara efektif.

Motifator.

Sebagai Organisator.

Evaluator

SOAL UJIAN SEMESTER GASAL

2009-05-17T03:00:00.000-07:00

Mata Pelajaran : FIQIH Waktu : 30 Menit

Kelas : XII Hari/Tanggal : Jumat / 13 November 2008

Multiple Choice Variasi Negatif

I. BERILAH TANDA SILANG PADA SALAH SATU JAWABAN YANG BENAR

1. Dibawah ini yang termasuk macam-macam zina, kecuali ….

a. Muhson

b. Ghoiru muhshon

c. Zina personal

2. Dibawah yang termasuk hukuman zina ghoiru muhshon, kecuali…

a. Dipukul seratus kali

b. Diasingkan selam satu tahun

c. Disaksikan oleh orang beriman

d. Dihukum gantung

Multiple Choice Variasi Ganda

II. BERILAH TANDA SILANG PADA SALAH SATU JAWABAN YANG BENAR !

3. 1. Dipukul seratus kali

2. Diasingkan selama satu tahun

3. Dihukum gantung

4. Didera lima puluh kali

Hal diatas yang termasuk hukuman zina ghiru muhshon adalah….

a. 1 dan 2

b. 2 dan 4

c. 2 dan 3

d. 1 dan 4

4. 1. Didera lima puluh kali

2. Disingkan setengah tahun

3. Diihukum gantung

4. Dicambuk seratus kali

Hal diatas termasuk hukuman bagi budak laki-laki maupun perempuan yang berzina adalah…

a. 2 dan 3

b. 3 dan 4

c. 1 dan 4

d. 1 dan 2

Multiple Choice Variasi Hubungan

III. JAWABLAH ATAU SILANGLAH PERTANYAAN YANG ANDA ANGGAP PALING BENAR

5. Dalam islam hubungan laki-laki dan perempuan yang bukan muhrim sangat dibatasi karena …

a. Agar tidak terlalu kenal laki-laki dan perempuan

b. Agar tidak terjerumus perbuatan zina

c. Agar terjaga kehormatannya

d. Karena sudah aturan Allah yang harus dilakukan

6. Islam sangat melarang perbuatan zina karena …

a. Agar dapat membedakan manusia dan binatang

b. Menjaga nasab atau keturunan yang jelas

c. A dan B benar

d. Karena dapat merusak rumah tangga

Multiple Choice Variasi Analisis kasus

IV. BERILAH TANDA SILANG PADA JAWABAN YANG PALING TEPAT

7. Ronal cdan vera adalah sepasang kekasih, dan mereka masih duduk dibangkau sekolah menengah atas. Karena terlalu dekatnya hubungan mereka verapun mengandung diluar nikah, karena takut dan merasa malu mereka memutuskan untuk melakukan aborsi guna menutupi aib yang mereka lakukan.

Ilustrasi diatas menunjukkan perbuatan!

a. Zina muhshon

b. Zina ghoiru muhshon

c. Pergaulan bebas

d. Kisah asmara

Memulai Microsoft Word

2009-05-17T02:51:00.000-07:00

Apakah Microsoft Word itu?

Microsoft Word adalah aplikasi pengolah kata yang digunakan untuk membuat dan meng-edit dokumen dalam bentuk teks. Dalam hubungannya dengan teks, Word memungkinkan kita untuk memasukkan gambar, tabel, grafik/bagan, gambar clipart dan fitur-fitur lainnya yang dapat membuat teks dokumen yang kita buat lebih kaya dan lebih menarik.

Di Bawah Ini Adalah Tampilan Jendela Aplikasi Microsoft Word

Tampilan default Word terdiri dari beberapa bagian, yaitu:

Ø Title bar: Menampilkan nama document, misalnya “Document 1” dan nama program “Microsoft Word”.

Ø Menu bar: Terdiri dari list menu yang ada dalam Word, masing-masing menu mempunyai fungsi yang berbeda.

Ø Standard toolbar: Terdiri dari list shortcut dengan perintahnya masing-masing yang umum penggunannya dalam Word.

Ø Formatting toolbar: Terdiri dari shortcut untuk melakukan format teks yang dapat ditemukan pada list menu Format.

Ø Penggaris Horizontal dan vertical: Digunakan untuk pengukuran seperti pada umumnya fungsi penggaris; unit default ukuran pada Word adalah inchi.

Catatan: Bergantung pada tampilan yang dipilih, Penggaris mungkin tidak tampil.

Ø White page area: adalah ruang dimana kita mengetikkan teks, edit dan memformat dokumen.

Ø Views: Memungkinkan kita untuk menampilkan dokumen dalam tampilan yang berbeda.

Ø Status bar: Menampilkan jumlah halaman yang sedang dibuat, nomor section, jumlah keseluruhan halaman yang ada pada dokumen, nomor baris, nomor kolom, dan lain-lain.

Menu Bar

Ketika kita meng-klik sebuah menu di Word dari Menu bar, maka akan tampil perintah-perintah yang umum atau sebelumnya telah digunakan. Untuk menampilkan semua perintah pada menu yang dipilih, kita harus meng-klik tanda panah double ke bawah (>>) pada bagian bawah menu list. Gambar pada bagian kanan ini memperlihatkan menu yang tidak penuh (Gambar 1) dan di sebelahnya adalah gambar menu yang penuh (Gambar 2).

Views

Word memberikan kita pilihan untuk menampilkan dokumen ke dalam lima layout yang berbeda. Untuk merubah tampilan yang sedang digunakan, pilih salah satu metode di bawah ini:

Normal view

Kita dapat bekerja dengana mode Normal View untuk mengetik, edit dan memformat teks. Tampilan ini menampilkan format teks tetapi disederhanakan layout pada halamannya sehingga mempermudah kita dalam melakukan pengetikan dan peng-editan dokumen.

Web Layout View

Kita dapat bekerja di dalam mode Web Layout View, umumnya ketika kita sedang ingin membuat halaman web. Pada tampilan ini, tampilan background tidak terlihat, dan teks ditempatkan untuk fit pada jendela, dan gambar diposisikan seperti pada tampilan browser.

Print Layout View

Mode Print Layout View, dapat membantu kita melihat bagaimana teks, graphic dan elemen lain tampil ketika dokumen di print out atau pada tampilan sebenarnya.

Outline View

Kita dapat bekerja pada mode Outline View terutama digunakan untuk melihat tampilan struktur dokumen dan untuk memindahkan, copy dan mengelola teks dengan cara mendrag heading.

Reading Layout View

Bagian ini didesain untuk memudahkan kita dalam membaca dokumen pada layar monitor sebelum kita memprint dokumen tersebut. Dalam mode tampilan ini, Word hanya menampilkan tools yang kita ingin lihat, tampilan ini juga seperti tampilan halaman buku sehingga sangat enak dalam membaca dokumen.

Catatan: Reading Layout View tidak menampilkan dokumen seperti pada format print out.

Membuat Dokumen Baru

A. MENJALANKAN MICROSOFT WORD

Langkah yang digunakan untuk menjalankan aplikasi Microsoft Excell adalah :

Klik Start, kemudian pilih All Programs, pilih Microsoft Word, atau cari shortcut Microsoft Word yang ada pada tampilan layar komputer (Dekstop)

Setelah terlihat tampilan dari lembar kerja Microsoft Word, silahkan anda ketik surat dibawah ini!

Latihan !

ELBAHAWA KOMPUTER

Jl. Tahunan Batealit Bawu Lor No.17 Jepara

Telp.(0291) 70111628

Jepara, 10 Februari 2009

Kepada Yth

Bapak Umar, SE

Manajer PT.Ngawur Sembrana

Jakarta

Assalamualikum wr.wb

Dengan Hormat

Melalui surat ini, kami menyampaikan bahwa mulai tanggal 11 Maret 2009 hingga 25 Maret 2009, ELBAHAWA KOMPUTER akan mengadakan program promosi ‘’Spesial Trade In 2009’’. Inilah saat yang tepat untuk menukarkan barang-barang lama anda dengan produk-produk baru yang lebih canggih.

Wassalamualikum wr.wb

Sulaiman El Husein

Manajer Promosi

Menyimpan Dokumen

Klik tombol Save pada Menu bar
Atau, dari Menu bar, pilih File > Isi File Name > Save.

Close (Menutup) Dokumen

Pilih File > Close.

Atau, klik tanda x yang ada di bagian kanan atas Menu bar atau di bawahTitle bar.

Bekerja dengan Teks

Mengetik Teks

Ketika kita membuat dokumen baru di Word, kita dihadapkan pada kursos kedap-kedip yang ada pada bagian kiri atas dokumen, ini menandakan bahwa kita bisa memulai mengetik dimana posisi kursor berada.

Ketika kita mengetikan teks kita akan melihat bahwa teks muncul dimana kursor kedap-kedip berada. Untuk dapat menggerakan kursor dapat menggunakan tombol PANAH pada keyboard ( ) atau dengan memindahkan pointer mouse lalu klik tombol kiri mouse.

Highlight (Menyorot) Text

Jika ingin merubah format teks yang telah kita ketik, Yang harus kita lakukan adalah menyorot teks tersebut, caranya yaitu dengan mengklik dan drag dengan mouse teks yang akan kita ubah formatnya.

Untuk menyorot semua atau sebagian teks, taruh kursor mouse pada bagian awal teks yang ingin kita sorot kemudian klik tombol kiri mouse, kemudian drag mouse melewati teks yang ingin disorot dan tombol kiri mouse tetap ditekan (seperti pada mengklik).

Table dibawah ini merupakan ringkasan shortcut yang digunakan untuk menyeleksi bagian-bagian teks:

Seleksi	Teknik
Sebuah kata	Double click pada kata tersebut.
Sebuah paragraph	Tiga kali klik di dalam paragraph
Beberapa kata atau baris	Drag mouse dengan cara menyorot atau tekan tombol SHIFT lalu gunakan tanda panah pada keyboard.
Semua Dokumen	Pilih Edit > Select All dari Menu bar.

Catatan: Untuk menghilangkan seleksi terhadap teks, klik di sembarang tempat di luar area yang diseleksi.

Delete (Menghapus) Teks

Gunakan tombol BACKSPACE atau DELETE yang ada pada keyboard untuk men-delete teks. Tombol BACKSPACE akan menghapus teks pada bagian kiri kursor dan tombol DELETE akan menghapus teks yang ada di sebelah kanan. Untuk menghapus teks dalam jumlah banyak, sorot teks yang akan dihapus dengan cara yang telah disebutkan di atas kemudian tekan tombol DELETE.

Formatting Toolbar

Formatting toolbar adalah cara yang paling mudah untuk merubah beragam atribut pada teks. Jika toolbar dibawah tidak muncul pada layar monitor, dari Menu bar, pilih View > Toolbars dan pilih Formatting.

Style menu: Memungkinkan kita untuk membuat teks yang kita ketik Bold, Italic, underline...tergantung pada Style yang kita pilih.

Font: Memungkinkan kita untuk merubah font (jenis huruf) dengan cara mengklik tanda panah drop-down arrow yang ada di sebelah kanan kotak nama font. Kita akan melihat tampilan font yang ada di komputer, kita dapat melakukan scroll-down untuk melihat font-font lainnya, lalu pilih nama font yang ingin kita gunakan dengan cara mengklik pada nama font itu dengan mouse.

Font Size: Memungkinkan kita untuk merubah ukuran font dengan cara memilih list ukuran font pada kotak Font Size, atau dengan cara menyorot ukuran yang ada, lalu gantikan dengan ukuran sesuai dengan keinginan kita. Catatan: Ukuran terbaik untuk penulisan dokumen teks adalah antara 10 sampai 12.

Bold, Italic, Underline: tiap tombol jika kita klik akan membuat teks yang kita sorot menjadi bold, italic atau underline.

Alignment: Tiap tombolnya memungkinikan kita untuk membuat paragraph atau teks yang kita sorot menjadi rata kiri, tengah, atau rata kanan. Kita bisa juga melakukan justify teks terhadap margin halaman dengan menggunakan tombol Justify.
Line Spacing: Memungkinkan kita untuk melakukan setting jarak antar spasi.
Text Orientation: Memungkinkan kita untuk merubah arah orientasi teks, dari kanan ke kiri atau dari kiri ke kanan.
Numbering, Bullets: Memungkinkan kita untuk membuat teks tampil sebagai list Bullets atau list Numbering.
Increase/Decrease Indent: Memungkinkan kita untuk menambah atau mengurangi indentasi dari paragraph dalam hubungannya dengan bagian sisi halaman.
Outside Border: Memungkinkan kita untuk memasukkan garis diantara teks yang diseleksi.
Highlight Color: Memungkinkan kita untuk merubah warna background dari teks yang diseleksi. Warna yang tampil pada tombol adalah warna yang terakhir digunakan. Untuk memilih warna yang lain, klik tanda panah yang ada disebelah kanannya.
Font Color: Memungkinkan kita untuk merubah warna teks. Warna yang ditampilkan pada tombol adalah warna yang terakhir dipilih. Klik tanda panah kecil disebelah kanan tombol untuk memilih warna yang lain.

Alternatif lain yang dapat digunakan untuk mengakses pilihan formatting adalah dengan cara mengklik menu Format > Font. Kotak dialog Font akan muncul, seperti gambar di bawa.

Memindahkan/ Cut (memotong) Teks

sorot teks yang ingin kita pindahkan, dan ikuti salah satu metode yang ada di bawah ini:

• Dari Menu bar, pilih Edit > Cut.

• Atau, dari Standard toolbar, klik tombol Cut.

Tindakan ini akan memindahkan teks ke clipboard pada Task Pane.

Catatan: Untuk memindahkan sedikit teks ke tempat yang tidak terlalu jauh, metode drag-and-drop mungkin lebih cepat. Sorot teks yang ingin dipindahkan, klik bagian yang diseleksi dengan mouse, drag bagian yang diseleksi ke lokasi baru tanpa melepaskan tombol mouse, lalu lepaskan tekanan terhadap tombol mouse.

Copy Text

Sorot teks yang ingin kita copy, dan ikuti salah satu metode di bawah ini:

• Dari Menu bar, pilih Edit > Copy

• Atau, dari Standard toolbar, klik tombol Copy

Paste Teks

Untuk mem-paste teks yang sebelumnya telah di copy atau di cut, geser kursor ke lokasi yang ingin kita pindahkan teksnya lalu ikuti cara di bawah ini:

• Dari Menu bar, pilih Edit > Paste

• Atau, dari Standard toolbar, klik tombol Paste.

Undo dan Redo

• Word memungkinkan kita untuk meng-cancel perintah atau ketikan yang sebelumnya telah kita buat dengan cara mengklik satu atau beberapa kali tombol Undo yang ada pada Standard toolbar, atau dengan cara mengklik Edit > Undo dari Menu bar.

• Word memungakinkan kita untuk mengulangi perintah yang sebelumnya kita cancel dengan menggunakan tombol Undo dengan cara mengklik tombol Redo yang ada pada Standard toolbar atau dengan cara mengklik Edit > Redo.

Bulleted and Numbered Lists

1. Untuk membuat sebuah list, klik tombol Bullets atau tombol Numbering yang ada pada Formatting toolbar.

2. ketika pada deretan pertama lalu tekan enter ENTER. Maka akan tampil sebuah bullet atau numbering baru pada baris berikutnya. Jika kita ingin memulai deret baru tanpa menambahkan bullet yang lain atau numbering, tekan tombol SHIFT ketika menekan tombol ENTER.

3. Untuk mengakhiri list, teruskan pengetikkan dan tekan ENTER dua kali ketika sudah selesai.

Gunakan tombol Increase Indent dan Decrease Indent pada Formatting toolbar untuk membuat list dengan level yang beragam.

Catatan: Kita bisa juga mengetik teks dahulu, sorot bagian yang akan dibuat list, lalu klik tombol Bullets and Numbering untuk menmbahkan bullets atau numbering.

Kolom

Agar mudah menempatkan teks ke dalam format kolom, pertama-tama kita sorot teks yang akan dibuat kolom. Kemudian klik tombol Column yang ada di bagian toolbar Standard lalu tentukan jumlah kolom dengan cara mendrag mouse pada diagram. Untuk melihat lebih banyak pilihan yang ada pada kolom, klik Format > Columns dari Menu bar. Dialog box Columns memungkinkan kita untuk memilih properti dari suatu kolom. Untuk membuat kolom tentukan jumlah kolom pada bagian Enter Number of Columns dan tentukan lebar pada bagian Enter the Width... pada dialog box kolom.

Catatan: Agar fitur kolom berjalan dengan baik kita harus berada pada mode tampilan Print Layout View.

Catatan: Misalnya kita ingin membuat duat kolom dan kolom pertama diisi dengan teks tetapi kolom yang kedua masih kosong dan kita ingin terus menambahkan teks pada kolom kedua tersebut, hal itu tidak akan berhasil. Dalam hal ini, Word hanya menerima teks pada kolom kedua jika kolom pertama sudah terpenuhi oleh teks (misalnya sudah tidak ada lagi tempat teks pada kolom pertama). Dalam hal ini kita bisa melakukan langkah-langkah berikut:

Tempatkan kursor kita disebelah kanan teks yang ada pada kolom satu kemudian klik Insert > Break > Column Break. Maka teks yang ada disebelah kanan akan berpindah ke kolom kedua.

Graphic

Memasukkan Gambar Clipart

Word dilengkapi dengan seperangkat gambar kartun yang disebut dengan Clip Art. Gambar-gambar ini dapat ditemukan pada Clip Art Gallery dan diorganisasikan menurut tipe atau kategorinya. Untuk dapat memasukkan clipart ke dalam dokumen, ikuti langkah berikut:

Pilih Insert > Picture > Clip Art dari Menu bar. Sub pane yang diberi nama Clip Art akan muncul.
Untuk menemukan sebuah gambar clipart, pada bagian textbox Search For, masukkan keyword yang menjelaskan image yang kita inginkan, setelah itu tekan tombol Go.
Klik pada tanda panah disebelah gambar yang diinginkan yang muncul ketika kita menempatkan pointer mouse melewati image. Sebuah pop-up menu (seperti pada gambar di bawah kanan) akan muncul: Bagian yang paling penting pada menu ini adalah:

· Insert untuk memasukkan image ke dalam dokumen.

· Copy untuk menempatkan clip pada clipboard untuk dipastekan kemudian.

· Find Similar Style untuk memanggil image yang sama pada image yang telah kita pilih.

Pilih image yang akan dimasukkan ke dokumen.
Ketika telah selesai, klik tombol Close ( gambar x kecil) pada bagian sebelah kanan atas taskpane.

Memasukkan Image dari File

Gambar yang berasal dari berbagai sumber (image yang discan dan image yang disimpan di dalam komputer) dapat dimasukkan ke dalam dokumen Word. Ikuti langkah berikut untuk memasukkan gambar atau graphic:

1. Pilih Insert >Picture > From File pada Menu bar.

2. Klik tombol garis panah bawah pada bagian sebelah kanan Look in untuk mencari image di dalam komputer.

Sorot atau klik nama file dari list dan klik tombol Insert.

Print Dokumen

Print Preview

Untuk melakukan preview dokumen caranya yaitu klik tombol Print Preview yang ada pada toolbar Standard atau dengan meng-klik File > Print Preview.

Print Dokumen

Dari menu File, pilih Print
Pilih Page range.
Tentukan jumlah copian pada Number of copies jika diperlukan.
Kita dapat memilih opsi print out pada bagian pilihan Print, yang isinya antara lain All pages in range, only Odd, or Even pages.
Kita bisa juga menentukan jumlah halaman pada tiap lembarnya pada bagian Pages per sheet

Setelah dokumen siap diprint, klik tombol OK.

MTsN Wisata Ke Bali

2009-01-16T20:22:00.000-08:00

Ini adalah Tanah Lot, berada di Pulau bali yang setiap harinya selalu dipadati turis-turis asing maupun domestik, semuanya hanya mempunya tujuan untuk bersenang-senang ditempat itu!

Rombongan kami berangkat dari jepara dengan tujuan wisata ke pulau bali pada hari minggu 04 januari 2009, tepatnya waktu libur semester gasal 2008/2009 di MTsN Bawu Batealit Jepara, pada jam 08. 30 Bus mulai berangkat, dan tiba di kota tujuan tepatnya di pelabuhan Gilimanuk kira-kira jam 03. 00 pagi waktu bali, turun dari kapal dan melanjutkan perjalanan menuju ke PuraTanah Lot yang gambarnya ada di sebelah kiri ini lo......! sampai disana kita sholat subuh terus menuju ke pantai !

Dibawah ini sebagian gambar yang aku ambil..............!!!

ini di pohon lanang wadon !!!!!!
aneh ya......masak ada pohon kok punya jenis kelamin lanang ( Laki-laki ) dan wadon ( perempuan ) tapi emang benar-benar aneh deh, waktu pertama kali masuk aja aku sudah takjub dengan dengan hutan itu, anehnya pohon disitu semuanya lurus-lurus (berdiri tegak), kayaknya setahu saya dan sepenglihatan
saya tidak ada pohon yang bengkok dan semua pohonnya tinggi-tinggi lho..! aneh banget ya .......!

Photo-photo dlu bareng temen-temen, biar ada kenagan gitu.....!

kayaknya nggak usah dikenalin ja ya..........

ikutan nampang blog biar rame........
ni foto gue pas waktu da di GWK bali loe.......!

THOLABU AL IL,MI

2008-12-17T21:06:00.000-08:00

BAB I

PENDAHULUAN

Bagi seorang pelajar hendaknya selalu menggunakan kesempatan dan waktunya untuk belajar terus menerus sampai menghasilkan kemuliaan dan keutamaan sebuah ilmu yang dicita-citakan. Namun dalam hal ini, perlu adanya sistem dan manajemen yang baik untuk mencapai semua itu, mulai dari permulaan belajar, ukuran belajar, dan tata caranya. Sehingga dalam hal ini Rasulullah SAW pernah bersabda dalam mengatur permulaan belajar sebagai berikut: “Sesuatu yang dimulai pada hari Rabu bias dipastikan sempurna.”

Dalam hal ini juga diikuti oleh Imam Abu Hanifah yang meriwayatkan dari guru beliau, Syaikh Imam Qowamuddin Ahmad bin Abdul Rosyid.

BAB II

PERMULAAN BELAJAR, UKURAN BELAJAR

DAN TATA CARANYA

A. Hari Mulai Belajar

Syaikh Islam Burhanuddin memulai belajar tepat pada hari Rabu. Dalam hal ini, beliau meriwayatkan sebuah hadits sebagai dasarnya.

قَالَ رَسُوْلُ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : مَا مِنْ شَيْئٍ بُدِئَ فِيْ يَوْمِ الأَ رْبِعَاءِ إِلاَّ وَقَدْ تَمَّ.

Artinya: “Rasulullah SAW bersabda: Sesuatu yang dimulai pada hari Rabu bisa dipastikan sempurna.”

Begitu juga Imam Abu Hanifah, memulai belajar pada hari Rabu. Mengenai hadits di atas, beliau meriwayatkan pula dari guru beliau, Syaikh Imam Qowamuddin Ahmad bin Abdul Rosyid.

Demikianlah, karena pada hari Rabu itu Allah menciptakan cahaya, dan hari itu pula merupakan hari sial bagi orang kafir, akan tetapi bagi orang mukmin itu adalah hari yang penuh berkah.

B. Panjang Pendeknya Pelajaran

Mengenai ukuran seberapa panjang pelajaran baru yang dikaji, menurut keterangan Abu Hanifah ialah bahwa Syaikh Qodli Imam Umar bin Abu Bakar Az-Zanjiy berkata: Guru-guru kami berkata: “Sebaiknya bagi orang yang baru mulai belajar, mengambil pelajaran baru sepanjang yang kira-kira mampu dihafalkan dengan paham, setelah diajarkannya dua kali berulang. Kemudian untuk setiap hari, ditambah sedikit demi sedikit sehingga setelah banyak dan panjang pun masih tetap dapat menghafal dengan paham pula setelah diulangi dua kali. Apabila pelajaran pertama yang dikaji itu terlalu panjang sehingga pelajar memerlukan diulanginya 10 kali, maka untuk seterusnya sampai yang terakhir pun begitu. Karena hal itu menjadikebiasaan yang sulit dihilangkannya kecuali dengan susah payah.”

C. Tingkat Pelajaran yang Didahulukan

Sebaiknya dimulai dengan pelajaran-pelajaran yang mudah dipahami. Syaikh Islam Ustadz Syarafuddin Al-Uqailiy berkata: “Menurut saya, yang benar dalam masalah ini adalah seperti apa yang telah dikemukakan oleh para guru kita. Yaitu untuk murid baru, mereka pilihkan kitab-kitab yang ringkas/kecil. Sebab dengan begitu akan lebih mudah dipahami dan dihafal, serta tidak membosankan dan dapat lebih banyak dipraktekkan.

D. Membuat Catatan

Sebaiknya sang murid membuat catatan sendiri mengenai pelajaran-pelajaran yang telah faham dihafalannya, untuk kemudian sering diulang-ulang kembali. Karena dengan cara begitu akan bermanfaat sekali.

Jangan sampai menulis apa saja yang ia sendiri tidak tahu maksudnya, karena hal ini akan menumpulkan otak dan waktu pun hilang dengan sia-sia.

E. Usaha Memahami Pelajaran

Pelajar hendaknya mencurahkan segala kemampuan yang ada guna memahami pelajaran dari sang guru, atau boleh juga dengan cara diangan-angan sendiri, dipikir-pikir dan sering diulang-ulang sendiri. Karena bila pelajaran yang baru itu hanya sedikit dan sering diulang-ulang sendiri, akhirnya pun dapat dimengerti dengan paham. Orang berkata: “Hafal dua huruf lebih bagus daripada mendengarkan saja dua batas pelajaran. Dan memahami dua huruf lebih baik daripada menghafal dua batas pelajaran. Apabila seseorang telah pernah satu atau dua kali mengabaikan dan tidak mau berusaha, maka menjadi terbiasakan, dan menjadi tidak bisa memahami kalimat yang tidak panjang sekalipun.

F. Berdoa

Hendaknya pula dengan sungguh-sungguh memanjatkan doa kepada Allah.

G. Mudzakarah, Munadharah, dan Mutharahah

Seorang pelajar hendaknya melakukan mudzakarah (forum saling mengingatkan), munadharah (forum saling mengadu pandangan) dan mutharahah (diskusi). Hal ini hendaklah dilakukan atas dasar keinsyafan dan penghayatan serta menyingkirkan hal-hal yang membawa akibat negatif. Munadharah dan mudzakarah adalah cara dalam melaksanakan musyawarah, sedang permusyawaratan itu sendiri dimaksudkan untuk mencari kebenaran.

Apabila di dalam pembahasan itu dimaksudkan untuk sekedar mengobarkan perang lidah, maka tidak diperbolehkan menurut agama. Yang diperbolehkan ialah yang dalam rangka mencari kebenaran. Bicara berbelit-belit dan membuat-buat alasan itu tidak diperkenankan, selama musuh bicaranya tidak sekedar untuk mencari kemenangan dan berarti masih dalam rangka mencari kebenaran.

H. Menggali Ilmu

Pelajar hendaknya membiasakan diri sepanjang waktu untuk mengangan-angan ilmunya hingga sedalam mungkin. Pengetahuan-pengetahuan yang dalam dan pelik itu bisa didapat hanya dengan cara mengangan-angan dan memikirkan.

I. Pembiayaan untuk Ilmu

Orang yang kebetulan sehat badan dan pikirannya, tiada lagi alasan baginya untuk tidak belajar dan tafaqquh sebab tidak ada lagi yang lebih melarat daripada Abu Yusuf, tetapi dia tidak pernah melupakan pelajarannya.

Apabila seseorang kebetulan kaya raya, alangkah bagusnya bila harta itu dipergunakan untuk mencari ilmu.

J. Bersyukur

Pelajar harus selalu menyatakan syukurnya dengan bukti lisan, hati, badan dan juga hartanya.

K. Pengorbanan Harta Demi Ilmu

Dengan harta yang dimiliki hendaknya suka membeli kitab. Dengan demikian akan lebih memudahkan belajar dan bertafaqquh.

L. Lillahi Ta’ala

Para pelajar seharusnya tidak berharap kecuali hanya kepada Allah. Dan tidak takut kecuali kepada-Nya.

M. Mengukur Kemampuan Diri Sendiri

Hendaknya yang lebih efisien dan efektif, adalah supaya menghafal pelajaran dan mengukur kekuatan diri dalam mengulang pelajaran itu.

N. Metode Menghafal

Suatu cara yang lebih efisien dan efektif untuk menghafalkan pelajaran yaitu: pelajaran hari kemarin diulang 5 kali, hari lusa 4 kali, hari kemarin lusa 3 kali, hari sebelum itu 2 kali dan hari sebelumnya lagi satu kali.

Hendaknya dalam mengulangi pelajarannya itu jangan pelan-pelan. Belajar lebih bagus bersuara kuat dengan penuh semangat. Namun jangan kemudian terlalu keras, dan jangan pula hingga menyusahkan dirinya yang menyebabkan tidak bisa belajar lagi. Segala sesuatu yang terbaik adalah yang cukupan.

O. Panik dan Bingung

Seyogyanya pelajar tidak panik dan bingung, sebab itu semua adalah afat (berakibat buruk). Syaikh Islam Burhanuddin berkata: “Sesungguhnya saya dapat melebihi teman-temanku adalah karena selama belajar tidak pernah merasa panik, kendor dan kacau.”

BAB III

ANALISIS

Dari pembahasan mengenai Permulaan Belajar, Ukuran Belajar, dan Tata Caranya, kami mencoba menganalisis bahwa:

A. Hari Mulai Belajar

Dalam menentukan permulaan hari untuk belajar, di Indonesia ada silang pendapat yang ditetapkan oleh pemerintah dan kaum agamawan.

Adapun sistem yang ditetapkan oleh pemerintah adalah mewarisi sistem Kolonial Belanda, yaitu hari Senin sebagai hari permulaan belajar dan hari Ahad sebagai libur nasional. Karena pada hari itu orang-orang Belanda yang mayoritas beragama Kristen melakukan ibadah di gereja. Sedangkan kaum agamawan lebih mengutamakan tentang dasar yang bersumber pada hadits di atas, yaitu hari Rabu sebagai permulaan belajar. Ini berlaku di pesantren-pesantren salaf, seperti Pondok Pesantren Al-Hidayah Lasem dan Pondok Pesantren Al-Hidayah Demak serta pondok-pondok salaf yang lain yang masih menggunakan sistem sorogan.

B. Panjang Pendeknya Pelajaran

Panjang pendeknya pelajaran dalam konsep Az-Zarnuji dapat dipahami dan dimaknai sebagai ukuran kemampuan belajar sang pelajar dalam mencapai sebuah ilmu dan agar ilmu yang telah didapat tidak hilang begitu saja ketika menambah ilmu baru.

C. Tingkat Pelajaran yang Didahulukan

Dalam hal ini, kami sependapat dengan konsep Az-Zarnuji mengenai tingkat pelajaran yang didahulukan dan pemilihan kitab yang ringkas/kecil. Karena konsep tersebut sangat efektif untuk mendorong peserta didik pada proses pembelajaran.

D. Membuat Catatan

Kami sependapat dengan konsep Az-Zarnuji mengenai membuat catatan pelajaran-pelajaran yang telah dipahami kemudian diulang-ulang. Karena apabila ilmu yang telah kita pahami dan kita hafalkan tidak dicatat, tidak menutup kemungkinan suatu saat akan mudah lupa atau hilang. Dan untuk mengantisipasi hal tersebut, catatan sangat penting.

E. Usaha Memahami Pelajaran

Diupayakan dalam memahami pelajaran dengan mencurahkan segala kemampuan, tidak hanya sebatas mendengarkan saja tapi harus benar-benar paham dan hafal.

F. Berdoa

Selain dengan usaha dhohir, pelajar juga dianjurkan untuk berdoa. Kata ينبغي disini adalah berarti anjuran. Karena Allah sudah menggarisbawahi dalam Al-Qur’an:

أدعوني استجب لكم

“Berdoalah kamu kepada-Ku, niscaya akan Ku kabulkan.”

G. Sedangkan mengenai Mudzakarahm munadharah, mutharahah dan seterusnya sampai poin panik dan bingung, kami sepakat dengan konsep Az-Zarnuji. Karena kami rasa konsep tersebut masih relevan dengan kondisi sekarang.

BAB III

KESIMPULAN DAN PENUTUP

A. Kesimpulan

Ø Konsep Az-Zarnuji mengenai hari mulai belajar ini masih sesuai dengan konteks pembelajaran yang dilaksanakan di pesantren-pesantren salaf, meskipun dalam pendidikan nasional sudah tidak menggunakan system ini.

Ø Bagi orang yang baru memulai belajar dianjurkan mengambil pelajaran yang kira-kira mampu untuk dipaham dan dihafalnya.

Ø Membuat catatan mengenai pelajaran-pelajaran yang telah dipahami dan dihafalnya itu adalah cara yang sangat efektif.

Ø Pelajar harus memahami pelajaran dan mengulanginya serta tidak mengabaikannya.

Ø Disamping berusaha dengan sungguh-sungguh, pelajar juga harus selalu berdoa, bersyukur, selalu mengorbankan harta demi ilmu, dan lillahi ta’ala.

B. Penutup

Syukur alhamdulillah kami panjatkan kepada Allah SWT; bahwa dengan limpahan rahmat dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan tulisan ini.

Kami menyadari bahwa tulisan ini, baik isi maupun tata bahasanya belum sempurna, untuk itu saran dan kritik yang konstruktif senantiasa kami harapkan demi kebaikan selanjutnya.

Akhirnya, kami panjatkan doa, semoga dengan terwujudnya tulisan ini bisa bermanfaat untuk semua pihak. Semoga kasih sayang dan ridlo Allah senantiasa tercurah kepada kita. Amin…

Jadikan aku teman sejati dalam kehidupanmu

2008-11-19T18:02:00.001-08:00

buat : Ma2hawa seorang

Dikala aku termenung
melihat indahnya bintang bertabur dalam keheningan malam
jiwa ini seakan hilang raga
melayang tinggi ke angkasa nan jauh disana
seakan tiada merangkulku kebisingan dunia
wahai pemberi kedamaian
Rangkul aku dengan kasih sayang
Biarkan mimpi ini terus berjalan
jangan biarkan orang membangunkan tidur indahku sayang

by : elb@hawa.

RENUNG KEGELISAHAN

2008-11-19T18:00:00.001-08:00

Dalam sepi aku termenung sendiri
Memandangi ruangan yang membisu temani ragaku
Rasa benci bercampur emosi mengharu biru di kalbuku
Harus kemana aku mengadu
Pada siapa pula aku berlabuh
Terkapar aku dalam kesedihan panjang
Benci aku atas semua ini
Mungkin……..
Semua ini bagian dari catatan hidupku
Walau…………
Hati ini pilu ragu langkahkan kaki
Ijinkan dan doakan aku tuk jalani

3 maret 2008
By : Elb@Hawa

PANTUN

2008-11-10T20:24:00.000-08:00

Jalan-jalan ke tepi pantai

Jangan lupa mampir ke pasar

Kalau kamu ingin pandai

Jangan malas-malas untuk belajar

Pohon manggis di tepi rawa

Tempat orang duduk beradu

Nenek nangis sambil tertawa

Melihat kakek bermain gundu

Jangan taruh kue dalam almari

Nanti banyak semuat yang datang

Banyak hal yang harus kita pelajari

Sebagai bekal di hari menjelang

Jalan-jalan ke kota Jambi

Jangan lupa membeli buah

Selagi kecil belajar mengaji

Supaya jadi anak sholekhah

Beli buah ke pematang siantar

Jangan lupa masukkan ke dalam tas

Jangan kamu malas belajar

Nanti kamu tidak naik kelas

Masak soto pake’ merica

Jangan di tambah ketumbar

Banyak-banyaklah kamu membaca

Supanya jadi anak pintar

By. Yunita Arfiani@ulilahmad_publikasi08

Pantun

2008-11-10T20:21:00.000-08:00

Buah nangka buah duku

Dimakan, malam hari

Ramadhanku cintaku……

Engkaulah penyejuk hati

Jalan-jalan ke jepara

Jangan lupa mampir berkah

Bulan Agustus penuh bendera

Bulan Ramadhan penuh berkah

Hari libur mau ke Medan

Tidak sengaja ketemu fitri

Diawali bulan Ramadahn

Diakhiri dengan Idhul Fitri

BY.R.Naim Farro k.@ulilahmad_publikasi08

Pantun

2008-11-10T20:20:00.000-08:00

Ada sapi disembelih

Lalu dibagi ke tetangga

Ayo kawan rajin tarawih

Agar puasa lebih sempurna

Ada semangka warnya merah

Di bawahnya ada piring pecah

Tahan hawa nafsudan amarah

Di bulan suci penuh berkah

Kakak memanjat pohon mangga

Sandal dilepas baru bisa

Bedug maghrib telah tiba

Waktunya berbuka puasa

By:Dara RS@ulilahmad_publikasi08

Puasa

2008-11-10T20:18:00.000-08:00

Dari fajar sampai matahari terbenam

Tahan makan, minum, serta amarah

Syaitan, Iblis, serta Jin

Diikat dan dilarang

Menggoda umat islam

Bedug maghrib tiba

Saatnya berbuka

Lapar menjadi kenyang

Haus menjadi bertenaga

Itulah yang dinamakn puasa

By:Nur Aulia Rahma@ulilahmad_publikasi08

Ramadhanku

2008-11-10T20:15:00.000-08:00

Di hari Ramadhan

Ada imsak ada dhuhur

Kita berpuasa bersama

Tidak boleh makan dan minum

Hri-hari ramandhan hari –hari yang

Ku damba

Saat adzan tiba

Kita sholat berjamaah

Oh, ramadhan

Oh, bulan mulia

Aku menantimu

Sebulan penuh kuberpuasa

Oh, ramadhan

Kapan kita bertemu lagi

Aku akan selalu menungumu

Dengan penuh rasa rindu

BY: faizatin nafiah@ulilahmad_publikasi08

Ramadhanku Cahaya hatiku

2008-11-10T20:12:00.001-08:00

Surya yang penuh cahaya……….

Tak terpanah suara bisikan………

Hanya teruntai daun hijau

Bercahya …..Berlambang……….

Hijaunya wajahku penuh cahaya……

Kusambut Ramadhan yang berbuah tajam

Namun tak menyakitkan………

Suara alunan lagu kebesaran Tuhan…..

Menghias dan menggema di telingaku

Oh Ramadhanku……

Engkau bagai pohon berbuah emas…..

Engkau hangatkan…. Engkau sejukkan…..

Jiwa manusia

Kau kenyangkan perut manusia dengan

Cahaya dan buahmu

Engkaulah….. teman sejatiku…….

BY: faizatin nafiah@ulilahmad_publikasi08

Bulan Penuh Ampunan

2008-11-10T20:08:00.001-08:00

Di bulan yang penuh amapunan ini

Kita diwajibkan puasa

Kita disunnahkan beramal shalih

Apalah artinya puasa

Jika kita tidak mendampinginya

Dengan perilaku akhlak karimah

Apalah artinya puasa

Bila kita masih tetap

Berbuat iri, dengki, dan dusta

Marilah kita tunaikan ibadah puasa

Dengan hati yang ikhlas

Dengan hati yang penuh berkah

“ Marhaban Yaa Marhaban”

“ Marhaban Yaa Ramadhan"

By.Alfinal Husna@ulilahmad_publikasi08

Marhaban Ya Ramadhan

2008-11-10T20:00:00.000-08:00

Bulan mulia tiba

Dari terbitnya fajar sampai muncul bulan

Dari tetesnya embun sampai jangkrik mengerik

Ku hanya berucap

Alhamdulillah Ya Allah

Enkau telah beri aku umur panjang,

hingga aku bisa memenuhi perintah-MU

Puasa yang nikmat

Menahan dari hawa nafsu

Puasa yang berkah

Memberi kemuliaan pada nurani kita

Bangun pagi buta

Menjalankan sunnah-Mu

Adzan Maghrib tiba

Tuk memenuhi perintah-Mu

Setetes embun yang jernih

Menyejukkan hati di bulan mulia

By:CahMAN2@ulilahmad_publokasi08

BIMBANG

2008-11-10T19:58:00.000-08:00

Ini anugrah atau coba

Saat hamba bergelut dengan perintah-Mu

Menyerahkan diri hanya untuk-Mu

Mencoba memahami hakikat kehidupan

Berusaha mensyukuri semua pemberian

Dengan menjalani semua kewajiban

Engkau mengambilnya

Mengganti dengan hari kemenangan

Semua bertakbir

Mengumandangkan kebesaran-Mu

Semua bergembira

Menyambut hari kemenangan

Idul Fitri tlah tiba

Semua bergembira

Ditinggalkan Ramadhan

Hamba bimbang…

Ini anugrah atau coba

By. Dara Rifqotus S @ulilahmad_publikasi08

Lereng Merapi

2008-11-10T19:47:00.000-08:00

Kutahu sudah, sebelum pergi dari sini

Aku akan rindu balik pada semua ini

Sunyi yang kutakuti sekarang

Rona lereng gunung menguap

Pada cerita cemara berdesir

Sendu cinta penyair

Rindu pada elusan mimpi

Pecinta candi Prambanan

Di sunyi gunung merapi

Jauh dari ombak menggulung

Dalam hati manusia tersendiri

Ombak lautan merdu, semakin nyaring menderu

By. siti khotiah @ulilahmad_publikasi08

Ketulusan Cinta

2008-11-10T19:35:00.000-08:00

Wahai Tuhanku…

Ada seorang lelaki yang

Aku menyukainya dengan serius

Tapi…mengapa Ia mengungkapkan dengan ucapan tiada peduli…

Aku menjawab kepadanya setelah

Aku habiskanwaktu tuk merenung…

Butsainah! Sesungguhnya aku selalu memikirkanmu Wahai Kekasihku

Andaikata di dalam hatiku

Tidak ada rasa rindu…

Tentu…surat-suratku tidak akan datang kepadamu…

by : siti khotiah @ulilahmad_publikasi08